2．指名在小組內(nèi)推薦優(yōu)秀習(xí)作和有進(jìn)步的習(xí)作。

　　師：你從別人的習(xí)作中學(xué)到了什么？

　　3．生說一說。

　　四、佳作賞析

　　我有一個(gè)想法

　　最近我一直在想，玩電腦是利大于弊，還是弊大于利。

　　家長(zhǎng)們認(rèn)為我們玩電腦害處多多：會(huì)傷害眼睛、會(huì)沉迷于游戲、會(huì)耽誤學(xué)習(xí)……可是不玩電腦，我們就不會(huì)在QQ群里事先了解班級(jí)的事情，不能和遠(yuǎn)在千里之外的同學(xué)、朋友視頻聊天，溝通感情，也不能及時(shí)獲知和了解時(shí)事新聞……這樣，我們的思維會(huì)被限制，所以，我認(rèn)為家長(zhǎng)們不應(yīng)該禁止我們玩電腦，但是可以規(guī)定我們玩電腦的時(shí)間和內(nèi)容。比如，讓我們只能在周六、周日玩電腦，而且每次不能超過3小時(shí)，玩電腦的內(nèi)容主要以了解時(shí)事新聞、解決學(xué)習(xí)中的問題為主。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者留心觀察，善于思考，通過列舉家長(zhǎng)對(duì)“我們”玩電腦的看法及電腦帶給“我們”的益處，圍繞小學(xué)生玩電腦這一現(xiàn)象寫出了自己的想法和建議，想法貼近生活，建議合理可行。