四、交流表達(dá)，初試身手

　　1.你瞧，只要我們留心觀察，就會(huì)有很多有趣的發(fā)現(xiàn)。上周，老師布置了作業(yè)，讓同學(xué)們?nèi)ビ^察周?chē)�的生活，并將自己的發(fā)現(xiàn)拍下來(lái)或者畫(huà)下來(lái)，大家都有什么發(fā)現(xiàn)呢？讓我們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下。

　　2.出示小組合作要求：

　　每人輪流用幾句話告訴大家你發(fā)現(xiàn)了什么。

　　認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，評(píng)出小組內(nèi)最有趣、最與眾不同的發(fā)現(xiàn)。

　　3.小組代表介紹。（實(shí)物投影：照片　學(xué)生介紹）

　　4.我們能不能給它們分分類(lèi)啊？（動(dòng)物、植物、景、人……）

　　5.總結(jié)：你瞧，我們周?chē)�的生活多么豐富哇，只要我們留心觀察，可寫(xiě)的東西還真不少呢！

　　設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的目的是創(chuàng)設(shè)良好氛圍，組織學(xué)生交流彼此的發(fā)現(xiàn)。借助圖片、實(shí)物等展示自己觀察所得，在交流中獲得習(xí)作素材。

　　五、當(dāng)場(chǎng)習(xí)作，交流評(píng)議

　　1.現(xiàn)在，就請(qǐng)你回想一下自己發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，用三五句話將自己發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。可以寫(xiě)照片上的內(nèi)容，如果你想到了更有意思的發(fā)現(xiàn)，也可以換個(gè)內(nèi)容寫(xiě)。