二、聽(tīng)讀課文，感知內(nèi)容。

　　1.播放朗讀錄音或配樂(lè)范讀課文。

　　2.你們覺(jué)得秋天的雨神奇嗎？

　　3.你們最喜歡哪幾段內(nèi)容？

　　4.梳理文章的脈絡(luò)。

　　課文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)秋天的雨？

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)聽(tīng)讀課文，讓學(xué)生從總體上了初步感受詩(shī)歌的內(nèi)容，通過(guò)交流也讓學(xué)生進(jìn)一步清晰了文章的具體內(nèi)容，也在交流中掌握學(xué)生初讀課文的學(xué)情。

　　三、品讀課文，感受神奇。

　　1.品讀第1自然段。

　　a、自由朗讀：能不能懷著喜歡的感情把自己喜歡的段落多讀幾遍。