部編版二年級上冊《紙船和風箏》語文教案

　　教材分析：《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶著問候，帶著祝福，帶著諒解，帶著濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，成了維系、發展它們友誼的紐帶。

　　教學目標：

　　1、認識8個生字，會寫“扎、抓”。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文1-7自然段，體會松鼠和小熊的友誼。

　　3、感受朋友帶來的快樂。

　　教學重難點：

　　識字、寫字，體會松鼠和小熊的友誼。

　　教學準備：卡片、課件。

　　教學過程：

　　一、談話揭題。

　�。�1）今天，老師給你們帶來了兩件禮物，老師把它們藏在了電腦里。

　　（出示紙船）瞧，這是什么？生答：紙船。師板書。

　�。ǔ鍪撅L箏）這又是什么？生答：風箏。師板書。

　　紙船是在水中漂的，風箏是在空中飛的，它們之前會發生哪些有趣的事呢？

　　師生共同在這兩個詞之間寫一個“和”字。

　�。�2）指名讀，齊讀課題。

　　“箏”一個人時讀一聲，和“風”交朋友的時候讀輕聲。

　　[設計意圖：通過紙船和風箏這兩種事物的展示與介紹，在上課伊始就激發起學生想要迫切知道他們之間會發生什么故事的興趣，為學習課文奠定了基礎。]