(二)給下面的句子加上標點，再讀一讀。

　　1．讓學生自己在書本上做一做。

　　2．教師檢查。

　　3．講解基本標點符號的使用方法。

　　4．指導學生朗讀句子，加深對句號、問號、感嘆號所表達語氣的認識。

　　5．拓展練習：出示幾個句子，讓學生練習。

　　板書設計

　　語文園地六

　　識字加油站：交通工具

　　字詞句運用：讀準多音字

　　使用標點

　　第二課時

　　課時目標

　　1．發(fā)現形聲字“聲旁表音”的特點。

　　2．積累關于成長、立志的名句，了解其中蘊含的道理。

　　3．自主閱讀《魯班造鋸》，感受古人的聰明才智。