師：這個(gè)圓的半徑是多少？（10分米）

　　師：小羊活動(dòng)的面積到底有多大呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)圓的面積。（板書：圓的面積）

　　師：你們能舉起手中的圓形紙片比劃它的面積嗎？

　　生動(dòng)手比劃。（課件演示圓的周長，面積）

　　二、前置小研究，猜測(cè)感知

　　（出示課件）

　　（1）觀察飛鏢板，說一說發(fā)現(xiàn)了什 么。

　　（2）估算一下：這塊飛鏢表面 的面積大約是多少平方厘米？

　　交流學(xué)生的估算方法和結(jié)果

　　三、 探索規(guī)律，解決問題。

　　1、 由舊知引入新知

　　師：大家還記得我們以前學(xué)習(xí)的平行四邊形、三角形、梯形面積是用怎樣的方法推導(dǎo)出來的嗎？那么圓的面積也可以轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的某一圖形的面積來計(jì)算 今天我們先探究能不能把圓的面積轉(zhuǎn)化成長方形或平行四邊形的面積來計(jì)算。

　　2、 探索圓面積公式

　　師：拿出我們準(zhǔn)備好的圓形剪一剪，拼一拼，看看能拼成為一個(gè)什么圖形？并考慮你拼成的圖形與原來的圓形有什么關(guān)系？（同學(xué)們開始操作，教師巡視）

　　師：下面請(qǐng)大家觀察課件的演示和板書，能否說說平行四邊形或者長方形的面積與圓面積之間的關(guān)系？并說出你的理由。（生說，教師板書）

　　3、 應(yīng)用圓面積公式

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)大家用圓面積公式計(jì)算小羊的活動(dòng)面積有多大。或飛鏢板的面積

　　四、 鞏固練習(xí)。

　　1 、完成課本第49頁"練一練"第1、2、3、4題

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？

　　學(xué)生自由發(fā)言。
 

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