3．總結(jié)畫(huà)一個(gè)圖形平移后的圖形的方法。

　　(1)選點(diǎn)。也就是在原圖形上選擇幾個(gè)決定圖形形狀和大小的點(diǎn)，如正方形四個(gè)角上的點(diǎn)。

　　(2)移點(diǎn)。也就是按要求把選擇的點(diǎn)向規(guī)定的方向平移規(guī)定的格數(shù)。

　　(3)連點(diǎn)成圖。

　　設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)結(jié)論、獲得知識(shí)，使學(xué)生體會(huì)自主探索的樂(lè)趣，獲得成功的體驗(yàn)。

　　三、討論解疑

　　閱讀課本，還有什么疑問(wèn)么？

　　四、反饋總結(jié)

　　1．在方格紙上畫(huà)出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的圖形。

　　引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出連續(xù)平移兩次后的圖形，畫(huà)完后交流平移的過(guò)程。

　　2．完成教材26頁(yè)"練一練"1、2題。

　　先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再指名在投影儀上展示交流，對(duì)于有困難的同學(xué)師生共同幫助。

　　設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立信心。

　　3．課堂總結(jié)

　　1．交流收獲。

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？

　　2．評(píng)價(jià)今天自己的表現(xiàn)如何。

　　3.布置作業(yè)

　　教材26頁(yè)"練一練"3、4題。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　平　移

　　1．選關(guān)鍵點(diǎn)。

　　2．按要求移點(diǎn)。

　　3．連點(diǎn)成圖。

　　教學(xué)反思：

　　1.本節(jié)課主要讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移,掌握簡(jiǎn)單圖形的平移畫(huà)法。在教學(xué)中要讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái),引導(dǎo)學(xué)生在自主探索、小組合作討論中體會(huì)平移的特點(diǎn)和畫(huà)法。

　　2.處理好新舊知識(shí)的聯(lián)系,學(xué)生已經(jīng)了解了一些簡(jiǎn)單的平移,本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)掌握平移的特征,為后面的拓展平移省下足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　3.動(dòng)手操作、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。給學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生參與到這個(gè)活動(dòng)中,體驗(yàn)成功,建立自信,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

　小學(xué)數(shù)學(xué)試題、知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法

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