四、拓展

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　　1、過渡：看來，同學們已經(jīng)把課文讀的很好了，動作表情也不錯了，那現(xiàn)在上臺來表演一下吧�？捎脮�上的臺詞，也可以自己加臺詞。（老師課前準備好面具）

　　2、要求：記住臺詞，演好動作、注意表情。

　　3、請四個同學上臺表演。

　　剛才幾位小演員表演的可真棒，都能得最佳表演獎了！一起夸夸他們。

　�。ǘ�）知識拓展

　　1、除了這些小伙伴們，還有好些小伙伴來和荷葉姐姐玩耍，咱們一起看看他們又把荷葉姐姐當成了什么？舉例：荷花、小烏龜、小鳥、小朋友等等

　　2、發(fā)揮想象，續(xù)寫《荷葉圓圓》

　　小蝴蝶說："荷葉是我的     "。小蝴蝶站在荷葉上翩翩起舞。

　　小朋友說："荷葉是我的     "。小朋友在荷葉上          。

　　句式訓練：---------說："------是我的-------------。"（如：小兔子、小螞蟻、小熊）

　　五、總結(jié)

　　同學們，大自然中有這么美的荷塘景色，我們應該好好保護它，不能隨便扔垃圾、隨手摘荷葉和荷花。課后請同學們把美麗的荷塘景色畫下來，并在一旁寫你想說的話。

　　這節(jié)課，同學們的表現(xiàn)真棒，下課！

　　六、板書設計

　　荷葉圓圓

　　小水珠    小蜻蜓    小青蛙    小魚兒

　　躺        立        蹲        游

　　搖  籃    停機坪    歌  臺    涼  傘