第一課時

　　一、播放歌曲《小雨沙沙》，學生跟唱：

　　2.組織學生說一說聽完這首歌的感受。

　　3.教師導入：今天我們就來學習《雨點兒》。

　　4.學生齊讀課題，教師指導讀兒化音。

　　二、初讀課文，整體感知：

　　1.教師：雨點兒有大有小。你們聽，大雨點兒和小雨點兒正在說說悄悄話呢！

　　2.要求學生借助拼音自由讀課文：標出自然段；遇到不認識的字停下來，借助拼音多讀幾次，再往下讀；把要求會認的字和會寫的字畫出來，多讀幾遍。

　　3.同桌互讀，糾正讀得不對或不準確的字音。

　　4.教師出示生字詞，檢查學生自學情況。

　�。�1）認讀生字。

　　①出示帶拼音的生字，開火車讀。

　�、谌サ羝匆�，指名讀。

　　③交流：你是怎么記住這些生字的？