(二)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou。

　　1.析音定音。

　　出示課文內(nèi)容圖片引出復(fù)韻母ou，老師發(fā)音，師指導(dǎo)先發(fā)o音，很快地向u滑動，o重u輕。

　　2.學(xué)習(xí)發(fā)音。

　　(1)誰來學(xué)著發(fā)音，試試看，指名上臺發(fā)音給大家看和聽，小朋友觀察前面發(fā)音同學(xué)的口形變化。

　　(2)師范讀，學(xué)生齊讀，指名小老師領(lǐng)讀、指名讀、小組開火車讀。

　　3.帶調(diào)認(rèn)讀(學(xué)生給ou標(biāo)上聲調(diào))，師生拍手讀兒歌。

　　小云騎牛去打油(yóu)，

　　看到小友(yǒu)拍皮球，

　　皮球飛來嚇了牛，

　　摔下小云撒了油(yóu)。

　　4.練習(xí)聲母與ou的拼音。

　　(1)教師激趣：看到ɑo都有這么多聲母朋友，ou也把它的聲母朋友請來了，一起來看看。

　　(2)自由讀，指名讀，分組讀。

　　(3)學(xué)生猜謎語，共同讀詞語。

　　預(yù)設(shè)：

　　師：我呀，特別愛看小朋友猜謎語的樣子，因?yàn)槟銈冏�得端正，聽得仔�?xì)，那猜得怎么樣呢？請聽：走起路來落梅花，從早到晚守著家，看見生人汪汪叫，看見主人搖尾巴。