◆    教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、游戲?qū)�入，認(rèn)識器官：

　　1． “指一指”游戲：當(dāng)教師讀出“口、耳、目、手、足”中的一個生字，學(xué)生用手指出相應(yīng)的器官。

　　2．揭題導(dǎo)入：其實(shí)，這些人體器官在古代有不同的說法。嘴巴就是“口”，耳朵就是“耳”，眼睛就是“目”，手還是“手”，腳就是“足”。這節(jié)課，我們來認(rèn)識并學(xué)寫這些漢字。

　　3．齊讀課題。

　　二、借助課件，認(rèn)識生字：

　　1．學(xué)習(xí)“口”。

　　（1）出示課文插圖中有關(guān)“口”的人物圖片，組織學(xué)生認(rèn)真觀察。

　　（2）指名說說“口”。（“口”就像人張開的嘴巴。）

　　（3）認(rèn)識“┐”。教師用演示筆畫“┐”，“┐”是一筆寫成。

　　指導(dǎo)：寫“┐”：先寫長橫，再向右下方頓筆，最后回筆向左下方折出。

　　（4）學(xué)生學(xué)習(xí)“口”的讀音及筆畫筆順，并書空練寫。

　　（5）引導(dǎo)：我們的口能做哪些事？（學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說說口的功能）

　　（6）要求學(xué)生用“口”組詞并造句。

　　教師小結(jié)：同學(xué)們，凡是有“口”的漢字都和人的嘴巴有關(guān)系。