（2）好友分別，難分難舍，董大的心情一定糟糕到了極點(diǎn)了，而真正的朋友這時(shí)候最應(yīng)該怎么辦？（安慰，鼓勵(lì)）

　　（3）讀一讀，應(yīng)該用怎樣的語氣勸慰朋友？

　　（4）如果你是董大，你會(huì)說一些什么呢？（小組說說）

　　（5）感情升華：這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？你從中得到什么啟迪？學(xué)生自由討論賞析（董大是個(gè)人才，但暫時(shí)無人賞識(shí)，只要他不沉淪，不灰心，振作起來，他就會(huì)走出一條陽光大道來的。讓我們祝福他吧。那樣凄苦難耐的黃昏，詩人卻能勃發(fā)出如此昂揚(yáng)的豪情來，確實(shí)讓人佩服。）（板書：豪情昂揚(yáng)）

　　三、小結(jié)：

　　古詩詞是一座巨大的，豐富的寶庫，可以通過它們穿越時(shí)空，了解當(dāng)時(shí)的人事，感受詩人的情懷，學(xué)習(xí)做人的道理。課下應(yīng)大量閱讀。