二、檢查預習，交流資料

　　(學生交流課前查閱的有關作者簡介和寫作背景的資料。)

　　1、作者簡介：除了《小資料》介紹的外，需要補充的是：冰心早年的小說多揭示社會、家庭、婦女等人生問題。代表作有《斯人獨憔悴》等。《寄小讀者》是她散文最高水平的體現(xiàn)。詩集有《春水》和《繁星》。

　　2、寫作背景：《山中雜記》這篇文章是冰心留美期間在青山沙療養(yǎng)院養(yǎng)病時寫的。原來是一組，共十篇，我們學習的這篇是第十篇。養(yǎng)病期間的冰心，遠離了緊張的學習生活，在綠樹環(huán)繞的青山中放飛自己的童心，仿佛回到了童年，盡情地擁抱大自然，感受大自然賜予她的發(fā)現(xiàn)和感悟。

　　3、出示詞語，檢查認讀，重點理解帶點的詞語。

　　Xùn pán shān piē

　　溫馴  焦躁 蹣 跚 嫵媚  憨澀 幕天席地 倚枕傾聽

　　出其不意 自驚自跳 心魂俱靜 龐然大物 玲瓏嬌小 弱不禁風

　　【設計意圖：為學生提供一個開放的課堂，讓學生在課前通過各種渠道查閱有關冰心的資料，課外知識得到交流。學生已經(jīng)有了自學字詞的能力，課堂上檢查一下學生掌握的情況就行了，有些詞語可以放在文中理解，不必面面俱到。】

　　三、初讀課文，整體感知