是啊，（為民造福）板書。他義無反顧，甘愿受到這樣的懲罰，這就是英雄！

　　當狂風終日在他身邊呼嘯時，他堅定地說

　　當冰雹敲打他的面龐時，他還是堅定地說

　　當兇猛的大鷹在他耳邊尖叫，用無情的利爬撕裂他的肌體，他還是堅定的說

　　這就是普羅米修斯，這就是偉大的朋友普羅米修斯，這就是偉大的英雄普羅米修斯，雖然他被鎖在高加索山上，雖然鐵鏈死死地鎖住了他的身體，雖然兇狠的大鷹地情地撕裂他的肌體，但是，你們看，他堅強的目光，他沒有屈服，他沒有錯，他堅強的目光，看著遠方，看著大地，看著他深深愛著的人類。讓我們懷著對英雄的無比敬仰之情齊讀18自然段。

　　課文現(xiàn)在，你覺得普羅米修斯是一個怎樣的天神？（無論是…………（看著黑板說）其實都可以歸結為一個字，那就是--愛，普羅米修斯對人類深深的愛）

　　師：普羅米修斯裝著對全人類的愛，感動了太陽車的神馭手老赫利俄斯，感動了海格立斯，被海格立斯解救了下來，聽到這個消息，你們高興嗎？

　　四、走出神話，拓展升情，惦英雄

　　師：愛是可以傳遞的，普羅米修斯把愛傳遞給人類，海格立斯深受感動把他救了下來。這個故事流傳了幾千年，現(xiàn)在，全世界都在用一種特殊的方式紀念這位英雄--奧運圣火的傳遞，它向我們，向全世界傳遞著（團結、和平、勇敢、堅強、正義）

　　師：雖然普羅米修斯是希臘神話中的天神，但他的精神如同圣火般在人們心中流淌，涌動，長存不息，在我們的生活中有許許多多的英雄，他們雖然沒有普羅米修斯偉大，但他們都是我們心目中的英雄。

　　五、布置作業(yè)

　　結合實際，寫寫《我心目中的英雄》。

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