北師大版五年級(jí)下冊(cè)《牛和鵝》語(yǔ)文教案

　　教材分析：

　　《牛和鵝》是北師大版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)“角度”單元中的一篇主體課文。課文記敘作者在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。文章故事性強(qiáng)，是一篇語(yǔ)言生動(dòng)、童趣十足、又蘊(yùn)含一定哲理的文章。尤其是描寫“我”被鵝追趕這一部分時(shí)，作者通過對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)致刻畫，對(duì)鵝的動(dòng)作的傳神描寫將鵝的神氣十足、膽大妄為，以及“我”的狼狽不堪、慌忙逃竄活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。最后借助金奎叔的話，告訴我們看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。

　　學(xué)情分析：

　　文章內(nèi)容涉及到動(dòng)物，會(huì)受到學(xué)生的喜愛。作者是以孩子的眼光寫了他小時(shí)侯的事，便于學(xué)生與作者心靈對(duì)話，產(chǎn)生情感共鳴。因?yàn)?ldquo;我”看問題的角度變了，與牛和鵝接觸的情形前后比較變化明顯，學(xué)生易于理解。從本文獲得的啟示學(xué)生可能分析不透，需要教師點(diǎn)撥。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)讀寫生字、新詞，在語(yǔ)言環(huán)境中理解生字新詞。

　　2、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容；體會(huì)作者準(zhǔn)確使用動(dòng)詞對(duì)人物進(jìn)行心理描寫的好處。

　　3、理解“它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！”這句話的含義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解課文蘊(yùn)含的道理，學(xué)會(huì)從不同的角度看待事物，處理問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過感悟課文，了解看待周圍的事物，從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)