3、談話，揭題。

　　師導(dǎo)：在你們的眼中，飛來峰是那樣的美麗、雄偉壯觀，不同的人站在不同的角度（教師板書：角度），結(jié)果認(rèn)識(shí)不同，感受不同。我們北宋時(shí)期最偉大的詩人、政治家也登上了飛來峰，并留給了我們一首千古傳頌的《登飛來峰》。（教師板書：登飛來峰）這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首詩，品味詩人獨(dú)特的感情、豪邁的氣魄。

　　4、學(xué)生齊讀課題。

　　二、初讀詩歌。

　　1、投影古詩。

　　（1）請同學(xué)們自由朗讀古詩，做到讀準(zhǔn)字音，最好還能讀出古詩的節(jié)奏。

　　（2）誰能代替詩人把這首詩讀給大家聽？（2人讀，并正音）。

　　（3）我們一起做王安石，把這首詩齊讀一遍。

　　師導(dǎo)：孩子們，學(xué)習(xí)古詩，就是透過字面去想像當(dāng)時(shí)的畫面，和古人對話，體會(huì)他的感情。

　　（4）你再認(rèn)真讀一讀，想一想，從這首詩里你捕捉到了哪些信息，想像出什么樣的畫面？（交流要點(diǎn)：人、峰、塔、云、日等，其他人可以補(bǔ)充，老師隨機(jī)板書。）

　　（5）再現(xiàn)古詩畫面。

　　他們又有著一種怎樣的聯(lián)系呢？能不能把這幾個(gè)字連起來說一說？