四、閱讀示范

　　（根據(jù)對學情預測，學生可能對"這究竟是為什么"的呼喚不理解或感悟不深刻。因此，可選擇學生最熟知的對"夜空"的描寫一節(jié)，指導學生閱讀，達到舉一反三的目的。）

　　1、默讀第三節(jié)，聯(lián)系自己的所見所聞，想一想：夜空本身應該是什么樣的？而正在經(jīng)歷戰(zhàn)爭的夜空呢？假若你生活在那個地方，面對此景，你有什么感受，想說什么？

　　2、有感情地朗讀第三節(jié)。

　　3、自主閱讀

　　按閱讀第三節(jié)的方法閱讀其余各節(jié)。

　　五、有感情地朗讀全詩。

　　六、升華總結

　　讀了這首詩，你有什么話要說。

　　宣讀"兒童和平宣言"。

　　七、作業(yè)

　　閱讀選讀課文《黃繼光》

　　教學反思

　　編輯推薦：四年級語文下冊教案