教學過程：

　　一、情境引入

　　教師談話：同學們，新的學期已經(jīng)開始了幾天，我們的學習生活正逐漸步入正軌，今天，老師要請你們幫忙，為老師評選一名數(shù)學科代表。

　　教師出示評選條件：

　　1、數(shù)學成績優(yōu)秀。

　　2、數(shù)學成績一般，但非常希望能提高數(shù)學成績。

　　3、愿意為大家服務，樂意為數(shù)學老師服務。

　　師：你想推薦誰當數(shù)學科代表？（學生自由發(fā)言并說出理由。）

　　教師根據(jù)學生的回答，篩選出兩位學生的名字寫在黑板上，如張三、李四。