1.出示課文插圖一：

　　（1）小兔子怎么了？課文哪個自然段告訴我們了？（第2自然段）

　　（2）誰聽見了小兔子的喊聲？（小猴子）它又是怎么做的？

　　出示：他一邊跑一邊大叫："不好啦，不好啦，'咕咚'來了，大家快跑哇！"

　　（3）"咕咚"是什么？

　　（4）聽到他們的喊聲，還有誰也跟著跑起來了？

　　出示：狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。

　　2.出示課文插圖二：

　　（1）根據(jù)這些動物們的表情，猜猜他們會說些什么？（學生大膽想象）

　　（2）引導學生朗讀第1~4自然段，體會小動物們的害怕心情。4.有哪些動物聽說"咕咚"來了，就都跑了？

　　5.小動物們一邊跑一邊叫是因為。

 

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