教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1、今天，老師給大家?guī)��?lái)一個(gè)朋友，大家猜猜看他是誰(shuí)？經(jīng)常丁零零，沒(méi)鼻沒(méi)眼睛，一耳帶一嘴，邊說(shuō)又邊聽(tīng)。這是什么啊！課件出示：電話(huà)。

　　2、同學(xué)們，你們家里有電話(huà)嗎？（有）

　　隨著科技的發(fā)展，電話(huà)已成為了我們生活的必須品，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和電話(huà)有關(guān)，板書(shū)：打電話(huà)，學(xué)生和老師一起書(shū)空，生齊讀課題。

　　二、 情景再現(xiàn) ，揭示內(nèi)容

　　1、說(shuō)到電話(huà)，電話(huà)就響了。原來(lái)是芳芳約小明出去玩。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)的是什么？（播放課件）電腦出問(wèn)題了，沒(méi)有聲音，小朋友們，你們能不能猜猜芳芳和小明在電話(huà)中都會(huì)說(shuō)些什么呢？

　　生匯報(bào)猜測(cè)的電話(huà)內(nèi)容。

　　2、指三名學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)板書(shū)。（三名同學(xué)）

　　板書(shū)：有禮貌，講清楚，聽(tīng)明白。

　　3、師總結(jié)：?jiǎn)柡茫粓?bào)名；說(shuō)了事情；說(shuō)了再見(jiàn)；很有禮貌。

　　總結(jié)完再聽(tīng)一遍。

　　教學(xué)電話(huà)歌，大屏幕出示：打電話(huà)，先撥號(hào)；問(wèn)聲好，把名報(bào)；說(shuō)事情，要簡(jiǎn)要；說(shuō)再見(jiàn)，有禮貌。（教師帶領(lǐng)讀，齊讀一遍）

　　6、同學(xué)們，你們想打電話(huà)嗎？咱們也來(lái)玩打電話(huà)的游戲。