孩子一看書就犯困，是怎么回事?

　　大多數(shù)人的讀書習(xí)慣是這樣的：讀書這個(gè)過程是不用思考的。

　　讀書的時(shí)候人在頭腦中有兩個(gè)信息庫，一個(gè)是來自書本上的信息，一個(gè)是頭腦中的信息。前者是信息的輸入端，后者是編碼處理端。

　　不思考式的讀書，看到書本上的文字，這些文字剛好對(duì)應(yīng)了大腦中的“詞典”(頭腦中詞典的信息提取是下意識(shí)的，不需要有意為之)。雖然在閱讀時(shí)，大腦識(shí)別了它，但是卻并沒有思考。

　　也就是說，孩子在看書的時(shí)候沒有思考，看到的書本內(nèi)容像是流水一般的從腦海中過一趟，沒有引起任何波瀾：沒有思考、沒有共鳴，看完之后沒有深刻的印象。

　　到了這一步，孩子看書就像是味同嚼蠟。

　　這里面的根本原因，其實(shí)就是是孩子缺乏對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣度。如果孩子對(duì)看的書籍感興趣，他會(huì)深入到書本知識(shí)中，去思考、去求證，沉浸在閱讀的氛圍中。而不是一看書就不去思考，導(dǎo)致犯困。

　　興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣會(huì)讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。

　　一味強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，只有培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子才會(huì)愛上學(xué)習(xí)。孩子一旦對(duì)看書學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)自覺積極地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

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