北師大版二年級下冊《搭一搭（一）》數學教案

　　一、教學目標：

　　1、在具體情境中，感知有余數除 法的意義。

　　2、學會筆算有余數的除法。

　　二、教學重點：

　　認識有余數除法的意義。

　　三、教學難點：

　　理解余數要比除數小的道理。

　　四、教學過程：

　�。ㄒ唬�復習導入：

　　1、老師準備了6朵小紅花，項獎勵給2名表現好的同學，每人獎幾朵？

　　怎么算出來的？6÷2=3 （朵）

　　為什么用除法計算呢？（這實際就是把6平均分成2份， 求每份是多少。）

　　2、還是這6朵小紅花想獎給表現好的同學每人 3朵，能獎給幾人？

　　怎么算出來的？6÷3=2（人）

　　為什么用除法計算呢？（這實際就是在求6里面有幾個3.）

　　3、如果，我今天準備了7朵小紅花，還是獎給2名同學，平均每人能得到幾朵？

　　（每人能得到3朵，還剩1朵）

　　師：這個剩余的“1”就是我們今天要研究的“余數”，今天我們就來學習有余數的除法。（板書課題）