近些年來，孩子離家出走的時間屢見報端，許多孩子理解出走都是為了報復自己的家長而離家出走。“離家出走”已經慢慢地演化成為孩子逃避責任、緩解學習壓力，甚至為了讓家長滿足自己要求的一種方法。

　　孩子離家出走是一件非常危險的事情，而隨之帶來的負面影響則更大。無論是從電視的訪談節目中，還是從報紙上的尋人啟事，都可以了解到：有的孩子離家出走后，或是被人販子拐賣，或是淪落到街頭乞討，有的甚至進入了風月場所......

　　有一個案例：一位13歲的小女孩，離家出走后被一群人誘拐到了農村，賣給了一個40歲左右的男人。之后她就一直沒有自由，直到5年后她為這個男人生了小孩，她才被允許回家看父母。

　　孩子離家出走，最痛心的就是父母。而發生了這種事情，其最后的解決都是以父母妥協、孩子勝利而告終。但是對一個長達5年才回家的孩子來說，再多的妥協也無法撫慰孩子受傷的心靈。所以，對愛離家出走的孩子，家長一定要多加關注、慎重對待。當孩子有了離家出走的念頭時，家長要及時疏導，防止悲劇上演。

　　孩子有了離家出走的念頭家長該怎么辦?

　　1、家長的教育方式要符合孩子的心理需求;

　　父母教育孩子的方法不當，是造成孩子離家出走的直接原因。很多家長本著“為了孩子好”的教育理念，不停地給孩子施加壓力。孩子在極度厭煩了父母的嘮叨和控制的時候，，就極其同意離家出走。

　　2、孩子回來，家長要推心置腹地和孩子談話，大小他下次出走的念頭;

　　當孩子離家出走回來之后，家長不要認為孩子回來就沒有事情了。作為家長，要知道，孩子有第一次離家出走的勇氣，那么就可能會出現第二次、第三次……等到孩子回來之后，家長要靜下心來和孩子好好地談談，在談話的過程中了解孩子離家出走的原因，然后向孩子講清楚自己的想法，并對自己管教孩子的方法進一步地改正，從而打消孩子再次離家出走的念頭。

　　3、和孩子一起看一次有關孩子離家出走的教育節目;

　　家長不應在口頭上教育孩子不能離家出走，而應該讓孩子看到真實的事例。畢竟孩子的想法很單純，他們很難意識到自己離家出走的不良后果。讓孩子在真實的離家出走的事例中感受離家出走的危險，比直接口頭教育要有效很多。比如，和孩子一起看一些關于孩子離家出走的訪談節目，或者與之相關的電影。

　　當孩子有了成人意識和自我意識的時候，父母要尊重孩子，對孩子的限制少一些，多謝對孩子的肯定和鼓勵。我是楊老師，專注于青少年心理行為教育研究，如果您在孩子教育問題上遇到了困惑，可以來在線咨詢老師。