2.自讀探究，師巡回指導(dǎo) 。

　　3.檢查自讀情況：指名分自然段讀課文，學(xué)生正音，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)注意：“賺”、“泵”、“攢”。

　　4.探究解疑。

　　（1）了解瑞恩的夢(mèng)想：指名讀句子，說說瑞恩的 夢(mèng)想是什么？（6歲的小瑞恩深受震動(dòng)，為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的愿望成了他強(qiáng)烈的夢(mèng)想。）

　　（2）了解夢(mèng)想產(chǎn)生的原因：指名讀句子，說說瑞恩產(chǎn)生夢(mèng)想的原因什么？（瑞恩是加拿大一個(gè)普通家庭的男孩。5年前的一天，這個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，聽老師講非洲的生活狀況：孩子 們沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，很多人甚至喝不上潔凈的水，成千上萬(wàn)的人因?yàn)楹攘耸芪廴镜亩�病死。我們的每一分錢都可以幫助他們：1加分可以買一支鉛筆，60加分夠一個(gè)孩子兩個(gè)月的醫(yī)藥開銷，2加元能買一條毯子，70加元就可以幫他們挖一口井……）

　　①多媒體出示句子：孩子們沒有玩具。沒有足夠的食物和藥品，很多人甚至喝不上潔凈的水，成千上萬(wàn)的人因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃�而病死�?br />
　　②學(xué)生齊讀，談感受。

　　③多媒體出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受非洲人的生活狀況。

　　5.自由朗讀課文第 一自然段。

　　三、品讀欣賞，質(zhì)疑再探。

　　1.為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想瑞恩是怎么做的，快速瀏覽課文，畫出有關(guān)句子。

　　（1）小組交流，指名答。

　　（2）教師小結(jié)，多媒體出示：哥哥和弟弟出去玩，他吸了兩小時(shí)地毯，掙了2加元；全家去看電影，他留在 家里擦玻璃，又賺到2加元；幫爺爺撿松果；幫鄰居拾暴風(fēng)雪后的樹枝……

　　（3）朗讀品味，指名說說從句中體會(huì)到了什么？（體會(huì)到了捐一口井所付出的艱辛。）