4、交流賞析。

　　5、同學(xué)們寫得真棒，讓老師身臨 其境了，仿佛看到一幅幅美麗的畫卷，真不知道該用什么話來(lái)表達(dá)此刻的心情，這樣吧，請(qǐng)?jiān)试S老師用作者郭風(fēng)的一首散文詩(shī)來(lái)表表心聲吧。（師讀散文詩(shī)）

　　四、積累拓展，讀寫遷移

　　1、這么美的雪景，這么生動(dòng)的文字，讓我們牢牢地記在心里吧！選擇你最喜歡的句段讀背。

　　2、教師配樂(lè)讓學(xué)生有感情地背自己喜歡的段落。

　　3、師生交流課前搜集的其他寫雪景的詩(shī)文或作家郭風(fēng)的作品，課后可辦成小報(bào)。

　　板書設(shè)計(jì)

　　８　松坊溪雪景

　　下雪了：雪花　　輕盈柔美

　　溪石　　千姿百態(tài)

　　石橋　　潔白如玉

　　雪止了：村莊　　溪水　　溪魚(yú)