二、品讀欣賞，質疑再探。

　　（一）學習第三自然段。

　　1、朗讀第三自然段，思考第三自然段描寫青島的 什么特點？（綠）試著用一句話概括這段文字。（五月的青島，到處都是綠色。）

　　2、多媒體投影：綠，鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，各種綠色，連接著，交錯著，變化著，波動著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。

　　（1）朗讀找出表示顏色的詞語。

　�。�2）感受句子：聯接著，交錯著，變化著，波動著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。（用了排比的寫法，夸張展現了廣闊無垠的綠。）

　　3、多媒體投影：

　　看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫做“春深似海”。

　　風不涼，浪不高，船緩緩的走，燕 低低的飛，街上的花香和海上的咸味混到一處，浪漾在空中，水在面前，而綠意無限，可不是春深似海！

　　（1）朗讀句子，交流探究兩個春深似海的不同含義。

　　（2）引導交流：

　�、俟餐�點：借用海來比擬春色。意為：春天美麗的景色像大海一樣深廣。

　�、诓煌�點：

　　a引用成語，著重說明海和路旁的綠葉一樣的顏色，突出綠的廣闊無限。

　　b直接描寫，說明春意如海濃，突出春意的深濃。

　　4、感情朗讀，引導積累好詞佳句。思考這部分主要寫了什么？（主要描寫了青島的海綠意無垠、充滿生機，給人以春深似海的感受。）