教材分析

　　本模塊的話題是詢問他人對食物的喜好。Unit？2的課文情境是Lingling，Amy和Sam去參觀養(yǎng)豬場，看到飼養(yǎng)員給小豬準(zhǔn)備食物，了解到小豬喜歡各種食物，特別是米飯。這是一種知識說明，教師可以請學(xué)生嘗試用這種形式介紹某種小動物喜歡的食物。本單元的學(xué)習(xí)重點是詢問他人喜好的疑問句“Do？they？like...？”以及答句“Yes，they？do.”。這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)含動詞的疑問句，具有一定難度。因此，如果學(xué)生掌握起來有一定困難，在本模塊可以只要求學(xué)生能夠仿照課文進(jìn)行應(yīng)用，暫不要求學(xué)生靈活運(yùn)用。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識目標(biāo)】

　　1學(xué)生能夠認(rèn)讀、運(yùn)用everything，tomato，really，their，favorite.

　　2全體學(xué)生能聽懂、會說、會讀、部分同學(xué)能運(yùn)用以下句子：Dotheylike...？Yes，theydo.

　　3學(xué)生能夠書寫字母E，F(xiàn)，G。

　　【能力目標(biāo)】

　　1學(xué)生的聽說能力能夠得到提升。

　　2學(xué)生的書寫能力能夠得到提高。

　　【情感目標(biāo)】

　　1學(xué)生能夠積極參與課堂活動，表達(dá)自己的喜好并詢問他人的喜好。

　　2學(xué)生能夠知道飲食需要營養(yǎng)均衡。

　　教學(xué)重難點

　　【教學(xué)重點】

　　1全體學(xué)生能聽懂、會說、會讀、部分同學(xué)能運(yùn)用以下句子：Dotheylike...？Yes，theydo.

　　2學(xué)生能夠書寫字母E，F(xiàn)，G。

　　【教學(xué)難點】

　　單詞較多，句型比較復(fù)雜，學(xué)生掌握可能有難度。

　　課前準(zhǔn)備

　　多媒體設(shè)備掛圖