3.Let’sLearn.

　　展示幻燈片17-19頁。

　　加深學生對what’sthat/thus？句型的理解。

　　區(qū)分this與that的區(qū)別。

　　This表近處

　　That表遠處

　　.7.Let’swatch.

　　播放故事視頻，請學生們認真觀看，再次熟悉課文。

　　8.Showtime.

　　(1)三人一組進行故事表演練習。

　　(2)注意自己的語音語調，表情和動作。

　　(3)一小組表演時，其他小組觀看并評分。

　　11.Homework.

　　(1)Readthenewwordsandthesentences.

　　(2)Listenandimitate“Unit7”.新單詞的學習：老師引導學生猜出物品，學生跟讀新單詞，注意模仿發(fā)音，同時記憶單詞的拼寫；Storytime的學習：播放課文錄音時，模仿語音語調；游戲復習單詞、句型，積極搶答；學習并鞏固語法時，注意加強記憶；

　　根據老師組織的游戲活動，積極參加并大聲回答問題；兩人一組進行對話練習，同時注意單詞發(fā)音正確；認真觀看視頻，注意個別不會的單詞和句子重點模仿記憶；以各種形式進行朗讀和對話并分角色表演，注意語音語調，加上肢體動作；完成課堂練習，認真分析題目，再作答案。通過反復的聽讀訓練，掌握詞匯；通過游戲比賽，鞏固單詞；

　　提出問題，針對性的完成學習目標；

　　以各種游戲形式進行知識的鞏固練習是學生輕輕松松學到知識；

　　學生以對話的形式復習鞏固句型，可以加深印象；

　　練習鞏固知識點可以起到查漏補缺的學習效果；

　　學習形式生動多樣化，使學生集中注意力，同時保持學習的積極性。

　　課堂小結這節(jié)課的教學任務目標是能理解并會朗讀故事；能初步聽懂、會讀詞匯lamb，cow，pig，duck。

　　本課為新授課，將新學知識融于游戲之中，讓學生在情趣怏然的游戲中鞏固所學知識，從而使整個教學過程具有雙向性和互動性，讓學生在學習中獲得樂趣，在游戲中獲得知識；采用小組競賽，小組共同完成任務的形式來鞏固練習，這不僅適應了活動化教學的要求，又順利地完成教學任務。

　　板書

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