軍軍是個性格內向不愛說話，不和旁人來往，不喜歡交朋友的男孩子。子。下課時，大家三三兩兩地聚在一起學習、議論足球賽，可他卻一聲不響地坐在自己的座位上。上活動課時，大家圍成一個圈做游戲，軍軍卻站在圈外看著。有一次，軍軍病了，媽媽帶他上醫(yī)院就診后送他到校門口，就急急地趕到單位上班去了。軍軍走到教室門口，見老師正在上課，就沒有勇氣進教室。很明顯，這種過于內向的性格不利于孩子身心的健康發(fā)展;也將直接影響孩子長大以后的人際交往能力。

　　性格內向

　　孩子形成內向的性格與其長期生活的環(huán)境有著密切的關系。有些父母在使用理智性的控制方面比較差。他們主要靠權力和強制性的訓練迫使孩子聽命，給孩子的關愛、溫暖、同情等不夠，不注重培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性，遇事往住是自己說了算，不允許孩子提出異議或反對自己的意見，長此以往，導致孩子性格內向、膽怯、寡言、缺乏交往能力。

　　要改變孩子內向性格需從以下3點入手:

　　1、注重平等。

　　父母或教師要真心誠意地愛孩子，關心孩子成長中的進步和同題，能平等地對待孩子，尊重孩子，遇事以朋友身份聽孩子的意見，允許孩子提出不同看法，支持孩子的正確意見，教育孩子時要以理服人，平時多注重相互間的情感交流，融洽關系。

　　2、支持交友。

　　首先告訴孩子，每個生活在集體大家庭里的人都需要朋友，需要友誼。朋友能安慰自己受了委屈的心靈，朋友能鼓勵自己克服困難的信心，朋友之間的友誼能使生括充滿歡樂，沒有朋友的人是非常孤獨和不幸的。其次支持孩子多與同伴接觸交往，耐心地認真地聽他們說話，聽著聽著自己想說時也可以說幾句，經(jīng)常參加同伴間的討論和交流，就能從中找到朋友和友誼了。

　　3、鼓勵參與。

　　節(jié)假日、雙休日，帶孩子到公園游玩，讓孩子小伙伴們一起玩耍;平時讓孩子多接觸鄰居的孩子，創(chuàng)設氛圍，讓他們一起看電視，談談電視中的人或事，鼓勵他們交流一下學習情況等。教師也應當重視孩子的主動性的培養(yǎng)，設法讓他多參加活動，為他人做些力所能及的事;特別要鼓勵孩子參加集體活動，投身到集體中去。