教材分析

本單元是本冊教材的第六模塊第二單元的內(nèi)容。這是第二課時，核心內(nèi)容是用英語說出幾種常見的文具，他們是ruler、eraser、pencil case、crayon，并能聽懂What’s this?以及用It’s a …來描述文具。教材也是圍繞重點句型設計活動，聽，說，讀，猜，唱皆有涉及。教學中可以生活中可以信手拈來的實物作為教具，直觀形象，能引起學生的興趣和注意，既能有效地激發(fā)學生的聽課熱情，又能積極地調(diào)動學生的思維，把科學知識與社會生活融為一體。在授課過程中，利用教材開展形式多樣的教學活動，如猜文具、找身邊的文具、看誰反應快、邊聽邊做等，鼓勵學生開口說，敢于說，樂于說，促進其語言實際運用能力的提高。

教學目標：

1. 能夠認讀，聽懂、會說并在句子中正確使用如下單詞：ruler、eraser、pencil case、crayon。

2. 基本能聽懂、會讀并靈活運用句型：What’s this? What’s that? It’s my ruler/pencil case/eraser/crayon.

3. 營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣。

4.培養(yǎng)小組合作精神和競爭意識，鼓勵參與，激發(fā)學習積極性。

教學重難點：

【教學重點】

1.聽說認讀單詞：pen, pencil, schoolbag, book .

2. 能聽懂、會讀并靈活運用句型：What’s this? What’s that? It’s my ruler/pencil case/eraser/crayon.

【教學難點】

熟練掌握用英文詢問和介紹物品名稱的單詞和句子，能在實際生活中靈活運用。

課前準備：

Tape recorder, Multimedia, PPT，文具

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