3、指名反饋：剛才的自讀中，你們都畫了哪些最能概括維吾爾人特點(diǎn)的語句呢？（學(xué)生反饋，教師適當(dāng)指導(dǎo)感情朗讀）

　　“六年前的一個(gè)夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。”

　　“和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。”

　　“和田地處大漠邊緣，那惡劣的自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。”

　　“維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，能歌善舞也是出了名的。”

　　“豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。”

　　齊讀，這些句子起到了概括段落大意的作用，我們叫它是一段話的什么？（中心句）

　　4、你能在句子中找出概括性的四字詞，說說這是__________的維吾爾人嗎？（相機(jī)板書：豪氣樂觀、熱愛土地、愛美愛花、能歌善舞、豁達(dá)樂觀）

　　第三板塊

　　板塊目標(biāo)：重點(diǎn)探究，品味賞析。

　　主問題設(shè)計(jì)：文中的哪些句子具體寫出和田維吾爾人的特點(diǎn)，運(yùn)用了哪些表達(dá)方法？

　　學(xué)習(xí)流程：

　　1、默讀課文思考，文中的哪些句子具體寫出和田維吾爾人的特點(diǎn)，運(yùn)用了什么表達(dá)方法？

　　2、四人小組交流

　　3、全班交流，根據(jù)小組匯報(bào)，大概可從以下幾個(gè)方面隨機(jī)指導(dǎo)：

　　（1）豪氣與樂觀的維吾爾族

　　A、輕聲讀第1自然段，想像這段話所描寫的情景：黑夜，鋪天蓋地的沙塵暴中傳來熱烈激昂的歌聲。這歌聲飽含著對(duì)黑暗與沙塵暴的蔑視，以豪氣與樂觀超越了可怕的黑暗與自然。

　　B、找一找文中的對(duì)比：被沙塵暴統(tǒng)治與破壞的夜－熱烈激昂的歌聲；縮在被窩里驚恐地豎耳傾聽－-駕著馬車迎風(fēng)引吭高歌。這樣的對(duì)比中不由得讓人對(duì)和田維吾爾民族的豪氣與樂觀肅然起敬。