二、再讀課文，加深體會(huì)

　　1．師：仔細(xì)研讀二、三、四自然段，把自己感受最深的句子劃出來(lái)多讀幾遍，再想一想究竟有多少日子從朱自清先生手中溜去？在什么時(shí)候？你從中感悟到了什么？在書(shū)本上的空白處寫(xiě)出來(lái)。

　　2.學(xué)生朗讀，教師點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀，說(shuō)初步感受。

　　三、小組討論，深入探究，體會(huì)作者情感

　　1.  師：接下來(lái)我們小組活動(dòng)，（ppt出示活動(dòng)要求）每個(gè)小組可以根據(jù)今天我們學(xué)的文章給自己的組起一個(gè)響亮的名字，寫(xiě)一句口號(hào)。

　　2.小組匯報(bào)

　　①生：我感受最深的是“八千多日子”這個(gè)詞。我從“八千多日子”這個(gè)詞猜想作者當(dāng)時(shí)應(yīng)該有二十多歲了，但是他覺(jué)得二十多年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，就像針尖上的一滴水滴在大海里，寫(xiě)得太形象了。

　　師：想象針尖上的一滴水有多大，用一個(gè)詞形容它。

　　生：渺小。

　　生：微不足道。

　　師：很好！再想象它消失在大海里，也用一個(gè)詞來(lái)形容。

　　生：悄無(wú)聲息，無(wú)影無(wú)蹤。

　　師：自己讀一讀，讀出作者的這種感受。

　　師：這時(shí)候，作者為什么覺(jué)得“頭涔涔而淚潸潸”？