C、面對在地震中受傷的孩子們，溫家寶總理又這樣親切說道：“我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會得救！”

　　D、面對地震中的全體災民，溫家寶總理又這樣安慰道：“房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過難關，戰勝這場重大自然災害。只要雙手在，我們就可以建得更好！”

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　　師：同學們，看到溫家寶總理的這些話，你們有什么感想沒有？

　　師：是啊，在總理的眼里，人是最重要的，只要人在，一切都會有希望。總理的一言一語，溫暖著災區人民的心�。ㄗx第一節詩歌）

　　師：你看，這就是我們的國家領導人。根據媒體的報道，除了溫家寶總理以外，我們的胡錦濤總書記，以及其它許多的黨和國家領導人，都先后親自前往地震災區，或指揮救災，或慰問災民。正是這一張張熟悉又親切的臉，才讓每一個深受地震危害的人，受到了莫大的鼓勵，感到自己身后還有一個強大的祖國。正是因為我們的國家領導人對人民、尤其給災區人民飽含著如此深沉的愛，才最終帶領大家，戰勝了這場特大的天災。讓我們永遠銘記住這一張張既熟悉而又親切的臉吧！（再讀第一節詩歌）

　　關于人民教師：

　　師：詩歌是怎么來寫我們敬愛的老師這張臉的？“鎮定”是什么意思？這些老師知道當時身處地帶的危險性嗎？那為什么不害怕，不慌張，還是如此鎮定呢？當時他們把全部精力都集中在了哪兒？

　　師：是啊，我們敬愛的教師，在大地震發生的一剎那，為了學生的安危與生命，鎮定著搶救與保護著每一個孩子，卻獻出了自己的寶貴的生命。詩中說“為了自己的學生，成就了自己的永恒。”是什么意思嗎？那為什么稱之為永恒呢？是什么永恒了呢？讓我帶領大家一起走近這些“為了自己的學生，成為了自己的永恒”的普通又偉大的人民教師吧。

　�。ú迦腙P于教師的補充材料）

　　師：同學們，現在呈現在我們面前這位慈祥的教師是……在這場地震中，還有許許多多的教師，為了自己的學生而獻出了自己寶貴的生命。

　　師：同學們，看到這一張張慈祥的面龐，看到這一個個感人的故事，我想，同學們一定也跟我一樣，有許多話想說。