教學重點：初步掌握概括課文主要內(nèi)容的一般方法；能抓住課文中的關鍵詞語，解讀文本，并能有感情地朗讀課文。

　　教學難點：理解向?qū)У脑挘�體會文章所表達的思想感情。

　　課前準備：閱讀有關大自然方面的書籍、世界地圖、課文插圖。

　　教學時間：三教時

　　學情分析

　　教學預設

　　第一課時

　　一、談話導入，揭示課題

　　1.談話：同學們，大自然氣象萬千，美麗無比；充滿生機，也充滿神秘。今天，你們將和老師一起走進大自然，了解大自然，探索大自然的內(nèi)在規(guī)律。

　　2.揭題：這節(jié)課我們將共同學習一篇發(fā)生在大自然中的真實故事──《自然之道》（板書），相信同學們會從中得到啟示。

　　3.激疑：讀課文題目，“自然之道”指的是什么意思？學生自由發(fā)表意見，初步理解“道”是“規(guī)律”的意思，從而理解課題的意思。

　　師引：那么，這篇文章又向我們揭示了怎樣的自然規(guī)律呢？