一般為了促進(jìn)小學(xué)生智力的發(fā)育，需要老師或家長(zhǎng)找一些益智故事來(lái)激發(fā)他們的潛力，同時(shí)，還可以開(kāi)發(fā)他們的思維和拓展他們的知識(shí)。下面是一些益智小故事分享，歡迎大家查看！

小學(xué)益智故事：善用小缺點(diǎn)

　　公園里有三口池塘：左邊一口有點(diǎn)蕭瑟黯淡；中間一口波光粼粼；右邊一口金光耀眼，使人眩暈迷茫。

　　一樣的池塘，一樣的陽(yáng)光，一樣的時(shí)間，何以差別會(huì)如此之大？臨近一看，左邊池塘，清澈無(wú)垢；中間池塘，微塵浮游；右邊池塘，泥淖如漿。

　　帶著這個(gè)疑問(wèn)，我查閱了很多光學(xué)資料，其中光譜曲線解釋，渾濁程度是影響水體反射的主要因素。在可見(jiàn)光的橙、紅光波段內(nèi)，渾濁水的反射率比清水的高5%左右。清水在0.75μm處，反射率為零，而渾濁水在0.8Um處反射率較高。此外，水體中的葉綠素濃度、溢油污染、無(wú)機(jī)鹽類的含量等物質(zhì)也會(huì)影響水的光譜特性。

　　原來(lái)，污濁也可以使自己釋放光芒，做人又何嘗不是呢？

　　做人若純凈如左邊池塘的未必上乘，水太清澈，連魚兒都不會(huì)光顧。人若太完美，別人也會(huì)望而卻步。當(dāng)然，渾濁如右邊池塘的更加不行，光芒太強(qiáng)，會(huì)刺傷人的眼睛，誰(shuí)敢多看？而如中間池塘則恰到好處，水體大致清澈，略有微塵，最能吸引人的眼球和關(guān)注。

　　【啟示】

　　有時(shí)候，使我們發(fā)光的并非是本身的優(yōu)點(diǎn)，而是那些小缺點(diǎn)。做人大缺點(diǎn)固不可有，適當(dāng)?shù)男∪秉c(diǎn)卻未嘗不可，它會(huì)削去你傷人的鋒芒，讓你變得平易近人。