教孩子正確對待和接受老師的批評
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-20 21:21:59
常言道:嚴(yán)師出高徒。老師批評學(xué)生的愿望與出發(fā)點都是為了學(xué)生好,即使有些方法或言詞欠妥,孩子也應(yīng)學(xué)會理解老師,正確對待老師的苦心。
一位叫李立強的孩子抱怨說;
一次上課,我無意識地轉(zhuǎn)動圓珠筆時,不小心把筆掉在了地上,我彎腰去撿筆卻又把鉛筆盒碰掉了,響聲很大。老師批評我不認(rèn)真聽講,讓我寫檢查保證不再犯。我心里不服氣,碰掉鉛筆盒又不是故意的,為什么對我這祥嚴(yán)厲?
逆反心理
他的父親聽到孩子的抱怨后是這樣教育孩子的:
學(xué)校是學(xué)生集中的地方,每個同學(xué)都必須嚴(yán)格要求自己,否則學(xué)校正常的秩序就難以維持。老師不僅有教書的責(zé)任,而且還有育人的責(zé)任,而嚴(yán)格要求正事老師對學(xué)生關(guān)心愛護的體現(xiàn)。老師既是慈母又是嚴(yán)父。
人們常說“嚴(yán)師出高徒”,許多有成就的人都是在老師的嚴(yán)格教育下成才的。所以,他們一直到老都不忘兒時老師的教導(dǎo)。如果你上課不認(rèn)真聽講,老師裝作沒看見,讓你背課文,你沒背過,老師也不檢查;作業(yè)沒做完或做錯了,老師也不檢查糾正,這樣長期下去,你的學(xué)習(xí)成績會提高嗎?十年后在你走上工作崗位,回憶起初中階段的學(xué)習(xí)時,你肯定會說,當(dāng)時老師是多么不負(fù)責(zé)任。
現(xiàn)在來看你講的情況。聽課時手里玩東西是一種不良習(xí)慣,而你又碰掉了鉛筆盒,響聲肯定影響了其他同學(xué)聽課,這就更不對了。難道老師不應(yīng)該批評你嗎?如果全班50名同學(xué)都像你這樣,那課堂不亂了套,老師還怎么講課,學(xué)生還怎么聽講!上課不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作,這是學(xué)生應(yīng)遵守的紀(jì)律。而通過檢查可讓你更深刻地認(rèn)識到自己不良行為的危害,下決心糾正自己“無意識地”玩東西的不良習(xí)慣。這是對你自己、對大家都有益的事情啊!希望你好好想想,做一個遵守紀(jì)律的好同學(xué)。
每一位父母都應(yīng)像李立強的父親這樣,正確地對待老師對孩子的批評,并且引導(dǎo)孩子正確地對待和誠懇地接受老師的批評。只有這樣,才能使孩子真正地做一名好學(xué)生,做一名受老師喜愛的合格的學(xué)生。
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