教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　1. 師生問(wèn)候。

　　2. 播放PPT的視頻。

　　3. 播放完 成后，展示學(xué)生要完成的回答。

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　學(xué)生仔細(xì)觀看視頻，通過(guò)視頻中的語(yǔ)言信息或者非語(yǔ)言信息判斷是什么商品、什么商家的廣告。

　　二、啟發(fā)思考

　　1. 教師承接上一環(huán)節(jié)，介紹本課的主題是快餐和點(diǎn)餐用語(yǔ)。

　　2. 讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，快餐館有哪些人出現(xiàn)。

　　引入詞匯：cashier、guest

　　3. 頭腦風(fēng)暴：小組活動(dòng)整理快餐館經(jīng)常出現(xiàn)的食物飲料的英文名稱。小組寫(xiě)在worksheet上，老師進(jìn)行拼寫(xiě)核對(duì)。

　　引入詞匯：食品飲料類詞匯。