二、啟發(fā)思考

　　1. 教師出示母親節(jié)的圖片，介紹本課的教學(xué)場(chǎng)景是母親節(jié)。

　　2. 教師利用圖片，詢問(wèn)學(xué)生母親節(jié)派對(duì)，自己可以做什么，引入新單詞。

　　3. 學(xué)生就母親節(jié)活動(dòng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行對(duì)話。

　　三、自主或小組探究

　　1. 問(wèn)答練習(xí)：----What are you doing？----We‘re having a party. 男生問(wèn)女生答，  然后交換。 而后一組組一排排問(wèn)答.最后倆倆對(duì)話。

　　2. 接力問(wèn)答： 坐在第一排的每一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)身問(wèn)第二排的同學(xué)What are you doing？ 第二排的同學(xué)回答后，再轉(zhuǎn)身問(wèn)第三排的同學(xué)，依次類(lèi)推。

　　3. Teaching Text (課文教學(xué))

　　1) Listen and answer my questions (聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題)

　　(1)Who is playing the piano？

　　(2)Who is playing the  drums？

　　(3)Who is singing？

　　Play the tape and check the answers.