小學(xué)生兒童節(jié)日記：共享“六一”

　　今天是我們最后一個六一節(jié)。

　　班會課上，王老師陪我們一起度過了一個有意義的六一節(jié)。

　　一開始，王老師讓我們說說六一的來歷，好多同學(xué)都不知道。通過學(xué)習(xí)，我們了解，原來，六一節(jié)是為了紀(jì)念那些在法西斯戰(zhàn)爭中失去生命的無辜兒童們。

　　之后，王老師說，作為六一節(jié)中年齡最大的一批兒童，我們應(yīng)該了解更多的節(jié)日。“你比劃我猜猜—節(jié)日知多少”游戲展開了。同學(xué)們對著屏幕上各式各樣的節(jié)日撓頭騷耳，希望能夠表現(xiàn)的更給力一點，好讓同伴一下子就猜出來，氣氛一下子就活潑起來。在這輪比賽中，第二大組勇奪第一。

　　之后，王老師與我們共同分享了她那個時代兒童們常做的游戲，常看的動畫，常吃的零嘴。好些我們都還很熟悉，特別是游戲，跳牛筋，扔沙包，滾鐵環(huán)，都是最近學(xué)校陽光體育大課間給同學(xué)們提供的。還有那些動畫片，看似很簡單，卻各個包含教育人的道理。比如《七色鹿》《人生果娃娃》《雪孩子》等等。大家在激烈的討論中，共同歡笑，共同受教。

　　最后，王老師帶大家到操場去玩游戲，男生一群丟沙包、貼燒餅，女生一群，在王老師這個雞媽媽的保護(hù)下，玩起了老鷹捉小雞，不亦說乎。

　　雖然說這次的六一節(jié)是最后一個，卻留給我們更多的思考：在電腦社會中，當(dāng)游戲已經(jīng)成為部分孩子唯一的娛樂項目時，老游戲發(fā)揮著巨大的魅力，拉著大家共同在一起，團(tuán)結(jié)，協(xié)作，齊享游戲樂趣。很多同學(xué)都希望，這個六一節(jié)再來一次。