語(yǔ)文A版六年級(jí)下冊(cè)《指尖的世界》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會(huì)認(rèn)2個(gè)字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.初讀課文，整體感知。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握難認(rèn)、難寫(xiě)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1.同學(xué)們，美麗的春天已經(jīng)到來(lái)了，你們看到了嗎？你看到了什么？從早上睜開(kāi)眼睛到現(xiàn)在，還有哪些美好的事物進(jìn)入了你的眼簾？

　　小結(jié)揭題：是啊，這一切是多么美好，可是，同學(xué)們，你們知道嗎？這美好的一切，有些孩子看不見(jiàn)！他們看不到美麗的鮮花，他們看不到媽媽的臉龐，他們也看不到鏡子里自己的模樣，他們的世界是由指尖開(kāi)始的。（板書(shū)：指尖的世界）因?yàn)樗麄兪且蝗好ず⒆印?br />
　　2.齊讀課題，生質(zhì)疑。

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1.生自由讀課文。提示：

　　（1）讀準(zhǔn)確，讀通順。

　　（2）初讀了課文，你知道了什么？

　　2.檢測(cè)初讀情況。學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字。

　　綠樹(shù)蔥蘢  纖細(xì)  無(wú)障礙樓梯  凹凸  長(zhǎng)廊  色彩斑斕（課件）

　　板書(shū)生字“凸”，提示學(xué)生注意筆順，寫(xiě)完后一起書(shū)空寫(xiě)一遍。指名學(xué)生讀字音，講字義，并組詞。

　　板書(shū)生字“囂”檢查生字的音形義。

　　有誰(shuí)知道“蔥蘢”的意思？（提示學(xué)生“蔥”字中間是個(gè)“匆忙”的“匆”）。

　　“障礙”的意思是什么？那“無(wú)障礙樓梯”是什么樣子的？（出示圖片幫助學(xué)生理解）

　　現(xiàn)在你是怎么理解課題的？