第二、三課時

　　一、談話導入

　　1.小學時候的老師蔡蕓芝先生，給作家魏巍留下了終生難忘的記憶。小學六年，你也遇到了許多老師，他們或慈愛，或嚴厲，或風趣，他們的音容笑貌也各有特點。這些都可能給你留下深刻印象！那就給大家講一講你 印象最深的一位老師吧。

　　2.學生口頭介紹自己印象最深的老師。

　　3.既然印象這樣深刻，那就讓我們寫下來吧，讓更多的人了解他。

　　二、讀范文

　　1.再讀《我的老師》和課前老師準備的精美的寫人文章。

　　2.看看作家們 是怎樣寫出人物特點的。

　　3.明確寫作要求：

　�。�1） 寫真人真事，表真情實感；

　　（2）可以寫寫老師的外表，寫出比較特別的地方；

　　（3）用一兩件事寫出老師的特點，最好是你熟悉的事。

　　三、寫作文

　　1.學生寫作文草稿。

　　2.教師巡視，指導有困難的學生。

　　四、修改草稿

　　1.再次 明確要求；

　　2.同桌互評互改；

　　3.自己修改；

　　4.老師批閱后發現一些典型的問題，再選一篇學生習作進行講評；

　　5.學生再次修改，謄抄。