（三）學生交流初讀所得。

　　這篇課文講了一個什么故事？初讀課文，你對“生命橋”一詞是怎樣理解的？

　　明確：課文主要講臺灣一名青年為大陸的另一名青年捐獻骨髓，用愛心架起一座跨越海峽兩岸的生命橋的故事。

　　這座生命橋聯(lián)結(jié)著大陸和臺灣，讓我們跟隨作者手中的筆，一同走進這座《跨越海峽的生命橋》！

　　三、精讀課文，深入感悟：

　　1.學生自由讀課文第1自然段，讀完談一談自己的心得體會，并說說為什么要這樣讀。

　　明確：環(huán)境描寫，點明時間 ，寫出環(huán)境的幽美與清新，語言明快、輕松。

　　2.當我們從甜美的夢鄉(xiāng)中醒來，打開窗子，燦爛的陽光灑在身上，呼吸著帶著花香的清新的空氣，你會產(chǎn)生一種什么樣的感覺？

　　（1）老師范讀，請同學們閉著眼睛想象一下：在這樣的一個早晨，城市的各個角落有哪些我們熟悉的生活場景呢？

　　（2）學生暢談自己的感受。

　　教師總結(jié)：我們的生活是多么美好啊！