語文A版五年級下冊《體育頌》語文教案

　　目的要求

　　1、抓住首句以及關(guān)鍵句把握體育在詩中的具體含義

　　2、引導(dǎo)學(xué)生體會體育的真正內(nèi)涵，把握作者的情感傾向

　　3、通過學(xué)生的感悟和體驗(朗誦和觀看圖片資料)、激發(fā)學(xué)生熱愛體育的愿望以及親身體驗成功帶來的無尚榮光，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神。

　　教學(xué)重點：

　　把握關(guān)鍵句體會體育的具體含義。

　　教學(xué)難點：

　　激發(fā)學(xué)生熱愛體育的愿望及培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神。

　　教具、教法、學(xué)法設(shè)想：

　　通過多媒體課件，展示豐富的體育圖片讓學(xué)生在感悟與體驗中增強(qiáng)自己及作者情感的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生交流的熱情，并且輔助以朗誦和寫作訓(xùn)練。

　　一、導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文）

　　1、呈現(xiàn)一副熱烈的運動場開幕的圖片并配以背景音樂《運動員進(jìn)行曲》-----營造氛圍

　　2、展示顧拜旦的圖片，并介紹其相關(guān)知識

　　皮埃爾o德o顧拜旦（1863～1937)，是法國著名教育家、國際體育活動家、教育學(xué)家和歷史學(xué)家、現(xiàn)代奧林匹克運動的發(fā)起人。1863年1月1日出生于法國巴黎的一個非常富有的貴族家庭。1896年至1925年，他曾任國際奧林匹克委員會主席，并設(shè)計了奧運會會徽 、奧運會會旗 。由于他對奧林匹克不朽的功績，被國際上譽(yù)為“奧林匹克之父”。