第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1、出示生字新詞的卡片，指名讀，然后全班跟讀。

　　2、師導(dǎo)：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了當(dāng)部隊(duì)進(jìn)攻受敵人兇猛火力阻擊后，董存瑞主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，決定炸掉敵人的碉堡。敵人的火力這么兇猛，他怎么沖到橋下的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文的第三段。

　　二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)第三段。

　　1、默讀課文，思考：董存瑞是怎樣一步步?jīng)_向暗堡的，你從中體會(huì)到什么？

　　2、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊談。

　�。�1）抓住描寫 董存瑞動(dòng)作的詞“沖”“抱”，體會(huì)董存瑞急于炸掉暗堡的心情和決心。

　�。�2）“躍出”“躍進(jìn)”“再躍進(jìn)”，表現(xiàn)董存瑞機(jī)智勇敢、動(dòng)作敏捷，在敵人的火力封鎖中艱難地前進(jìn)。

　�。�3）“忽左忽右地匍匐前進(jìn)”“向前滾動(dòng)”說明董存瑞每前進(jìn)一步都很艱難，說明董存瑞既勇敢無畏又沉著機(jī)智。

　　（4）從“身子一震”“趁著騰起的黑煙，猛沖到橋下”體會(huì)董存瑞早已 將生死置之度外，勇往直前的精神。

　　3、有感情地朗讀。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第四段

　　1、教師范讀第四段，學(xué)生思考：董存瑞是怎樣炸掉暗堡的？

　　2、指導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言，體會(huì)人物的思想感情。

　　3、學(xué)習(xí)小組討論：有沒有更好的辦法既能炸毀暗堡，又能保全性命？