2、速度單位及其讀法和寫法

　　（1）分別說一說小象、小牛和小熊的速度。

　　（2）自學課本，解決以下問題：

　　問題①：如何表示在單位時間里行的路程，也就是如何表示速度呢？

　　問題②：怎樣讀寫速度？

　　問題③：想一想，速度單位除了課本上介紹的，還有嗎？怎么寫？

　　3、學生匯報。

　　4、結合三者的速度用自己的話說一說“誰跑得快”。

　　5、小結：速度單位是由兩部分組成，用/分隔，/的左面是長度單位，右邊是時間單位，合起來就是速度單位，表示單位時間內行的路程。

　　(三) 跟進練習。

　　認識不同的速度，先讀一讀，再說一說每個速度的含義。（課本第10頁）

　　三、解決實際問題(課本第9頁)

　　1、（出示）雙層火車3小時行了444千米，龐巴迪火車2小時行了332千米，這兩輛火車哪輛的速度快？

　　（1）學生獨立完成

　　（2）交流反饋。

　　提問：你們是怎樣來求速度的？

　　（板書）：路程÷時間=速度

　　小結：我們可以用：路程除以時間，來求速度。

　　2、完成課本第10頁：算一算。