有人從關(guān)系中獲得樂(lè)趣，有人卻在關(guān)系中體驗(yàn)到痛苦。依戀理論揭示這其中的原因。該理論是由英國(guó)心理學(xué)家約翰·鮑爾比在20世紀(jì)60一80年代率先提出的。該理論認(rèn)為“孩子同其主要照料者間的最初關(guān)系構(gòu)成了以后所有關(guān)系的起點(diǎn)”。研究認(rèn)為，每個(gè)人都有依附于那些具有支持和保護(hù)作用的他人的需要，這種需要的情感依附就被稱作依戀。

　　智擇優(yōu)教育通過(guò)陌生情境實(shí)驗(yàn)，從對(duì)孩子和母親的研究中界定了親子關(guān)系的3種基本類型:

　　1、A型——回避型依戀關(guān)系。

　　與身邊重要人物很難建立親密和信任關(guān)系的一種依戀類型。孩子對(duì)媽媽疏遠(yuǎn)、冷漠。當(dāng)媽媽離開(kāi)時(shí)孩子不焦慮，母親回來(lái)也不特別高興。這種關(guān)系中的媽媽對(duì)孩子不大關(guān)心、不大負(fù)責(zé)。

　　2、B型一一安全型依戀關(guān)系

　　與身邊重要人物的關(guān)系很親密且從不擔(dān)心被拋棄的一種依戀類型。體驗(yàn)到這種依戀的孩子知道媽媽的負(fù)責(zé)和親切，甚至媽媽不在時(shí)也這樣想。安全型孩子一般比較快樂(lè)和自信。媽媽在這種關(guān)系中對(duì)孩子關(guān)心、負(fù)責(zé)。

　　3、C型——焦慮型矛盾型關(guān)系

　　很想與身邊重要人物親近但又害怕被拋棄而不敢投入感情的一種依戀類型。孩子在媽媽離開(kāi)后很焦慮，這些孩子還害怕陌生環(huán)境。媽媽在這種關(guān)系中對(duì)孩子的需要不是特別關(guān)心。

　　小編有話說(shuō)：

　　父母如果不先搞好親子關(guān)系，孩子就不大愿意聽(tīng)你的，如果親子關(guān)系特別的好，父母再教育他，他就會(huì)愿意聽(tīng)。若父母對(duì)孩子的需要漠不關(guān)心，常常隨心所欲地誤解孩子的需求，與孩子之間沒(méi)有形成和諧的相處氛圍，孩子就容易發(fā)展成焦慮、矛盾型不安全依戀。

　　如果你是一個(gè)喋喋不休一觸即發(fā)的家長(zhǎng)，你就不要奢望自己的孩子從容淡定;如果你是一個(gè)不拘小節(jié)英勇豪邁的家長(zhǎng)，你也不要奢求自己的孩子細(xì)致入微;如果你是一個(gè)總在質(zhì)疑和打壓孩子的家長(zhǎng)，那么你就不會(huì)得到一個(gè)自信陽(yáng)光的孩子，更不會(huì)贏得孩子的尊重與信任!

　　請(qǐng)相信在親子關(guān)系中尊重與信任是雙方相互的關(guān)系。它不會(huì)因?yàn)槟闶呛⒆拥募议L(zhǎng)而為你加分，也不會(huì)因?yàn)槟闶悄硞�(gè)領(lǐng)域的專家權(quán)威而為你加分。