二、引入

　　1、媒體演示裝面包，讓學(xué)生仔細(xì)觀察一下叔叔阿姨是如何裝面包的？

　　2、出示10袋面包，問學(xué)生：一共有幾個(gè)面包？你是怎么數(shù)的？

　　3、引導(dǎo)學(xué)生概括：10個(gè)十是1個(gè)百。板書：10個(gè)十是1個(gè)百。

　　4、追問：誰知道100里面有幾個(gè)十？

　　5、討論：如何把100這個(gè)數(shù)放到數(shù)位表中呢？

　　6、數(shù)位表右起第一位個(gè)位，右起第二位是十位，右起第三位是百位。

　　百位上的1表示？百位上的1表示1個(gè)百。十位滿十向百位進(jìn)1。

　　三、展開

　　1、出示百數(shù)圖：你知道這里一共有多少個(gè)小圓點(diǎn)嗎？你是怎樣數(shù)的？

　　2、學(xué)生討論自己的數(shù)法，并交流。

　　（可能會出現(xiàn)2個(gè)五十是100，5個(gè)二十是100，4個(gè)二十五是100）

　　3、觀察百數(shù)圖邊完成右邊的練習(xí)，并一起朗讀。