孩子的厭學情緒是學生對學習的一種負面情緒，表現(xiàn)為消極地對待和逃離學習。

　　對父母、老師的學習要求采取各種形式的對抗。

　　孩子的厭學情緒嚴重影響學生身心的健康發(fā)展，許多爸爸媽媽們深受其苦。

　　孩子厭學是家庭教育的不良環(huán)境影響

　　他們除了抱怨“恨鐵不成鋼”之外，向心理醫(yī)生問的最多的就是孩子這是怎么了?

　　我的孩子怎么就不爭氣?近年來厭學者中高年級的學生占大部分，并且有逐年增多的趨勢。

　　然而，根據(jù)以往的案例分析，除了少數(shù)是由于學生自身的原因之外，大部分與家庭環(huán)境和教育方式有關。

　　家長：孩子的厭學情緒是問題出在哪？

　　學生甲，考入離家較遠的一所重點高中，開學兩周后，經(jīng)常會感覺頭暈、頭痛、腹痛。

　　不能正常學習，多次身體檢查均未發(fā)現(xiàn)異常，奇怪的是只要媽媽把他接回家什么病都沒了。

　　反復多次，媽媽沒辦法，經(jīng)人介紹來找心理醫(yī)生尋求幫助。

　　經(jīng)過了解，從小就缺失父愛的媽媽與爸爸結婚后的依賴心特別強，不久后爸爸就外派工作，很少回家。

　　媽媽所有的情感依賴都寄托在孩子身上，已經(jīng)是高中的大女孩了，媽媽仍然把“心肝、寶貝”掛在嘴上。

　　還經(jīng)常說外面有多危險，要如何保護自己，孩子出去一會就會打電話催趕快回家。

　　久而久之，孩子每次出去玩后都會感覺深深的愧疚，逐漸與母親之間形成了互相依賴的關系。

　　很難分離，所以他對住校顯得嚴重不適應，而這也正是母親的心理需要。

　　經(jīng)過一段時間心理輔導后，母親逐漸能夠意識到自己身上存在的問題，而孩子也沒以前那么容易出“毛病”了。

　　智擇優(yōu)孟老師說，孩子的成長需要一個健康的家庭關系。

　　一個好的家庭關系一定要有能夠容納孩子逐漸走向獨立的環(huán)境。

　　只有改善良好的家庭關系才能徹底解決孩子存在的問題。