昨天有一位河南的家長，在我們智擇優(yōu)后臺留言，孩子厭學、脾氣暴躁、叛逆、頂撞父母。后來我電話回訪問清詳情后，才知道，事情發(fā)生的情況是這樣的。

　　孩子名叫張磊，現(xiàn)在15歲了，剛好上初三，以前一直成績名列前茅，是很多老師都比較喜歡的學生，由于快中考了，學習壓力大，父母給的壓力也很大，一段時間下來，孩子的精神也不怎么好，成績下降飛快，父母總是沒完沒了的嘮叨，讓張磊努力學習，以后考上了好高中，就能考上好大學......同時父母也找到張磊各科的老師，一方面希望老師能對孩子的成績引起重視，另一方面，則想了解到張磊在學校的實時情況。

　　張磊的班主任幾次找張磊談話，都是嚴厲批評，張磊覺得這都是父母在添油加醋，自己也在為成績苦惱，想學習辦法，結(jié)果越想越煩躁，這才和班主任起了沖突。

　　很顯然，張磊這個孩子本身就不叫叛逆，只是苦于沒有找到更好的學習方法加上來自父母和老師的壓力，讓他有了情緒而已。

　　這個案例倒讓我想起了一件趣事。

　　表弟今年24歲，我姑姑經(jīng)常說他叛逆，不聽話，這個調(diào)子已經(jīng)唱了十多年了。有一天，表弟要回宿舍，我和姑姑兩人送他。遠遠地看到一家水果店，姑姑問:“要不要給你買點水果?”

　　表弟很干脆地說:“不用了，我不想吃。”過了兩分鐘，姑姑說:“還是給你買點水果吧!”

　　表弟更快地回絕:“不用!”走到那家水果店正門口，姑姑說:“多吃水果身體好，給你買點吧?”

　　表弟不耐地“吼”了一聲，說:“你煩不煩”言畢快步走了。

　　姑姑聽到表弟的話，頓時暴怒:“小兔崽子，皮癢是吧!”然后轉(zhuǎn)過頭對我說:“你看你看，

　　這多不聽話，太叛逆了。”

　　我全程目睹了兩人的互動，不禁莞爾，然后沉默。

　　我問姑姑:“假如你是想給一個朋友買水果，對方拒絕了，你還會堅持要買給她嗎?”

　　姑姑不假思索地說:“當然不會。”

　　“那你為什么非要給表弟買呢?”

　　姑姑堅定地說:“水果對身體好啊，他應(yīng)該多吃。”

　　事實很明顯:是家長的控制欲造就了孩子的“叛逆”。

　　無數(shù)家長跟我咨詢，自己的孩子不聽話，頂嘴，叛逆，該怎么辦?這些孩子，有兩歲多的，有七八歲的，有十幾歲的，幼兒園，小學，初中，高中，應(yīng)有盡有，不管是哪個年齡段，家長都在煩惱孩子的叛逆。

　　為什么會有叛逆這個詞?因為“叛”的是家長的命令，“逆”的是家長的意志，這個詞本身表達的是家長的絕對權(quán)威，是父母與孩子之間人格上的不平等關(guān)系。

　　在中國，家長對孩子最擅長的就是發(fā)號施令，要做什么，不要做什么，而每一個命令都是引發(fā)反抗的根源。沒有命令，就沒有叛逆。

　　真正高明的父母，懂得張弛之道，不會要求孩子一昧服從自己，更不會抱怨孩子叛逆。