第一，父母應尊重、順應孩子的天性，使孩子的性格自然形成。

　　第二，父母不能控制孩子，孩子也不能控制父母。要想孩子性情好，父母首先應當明白：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培養(yǎng)、教育孩子的義務，沒有控制、命令孩子的權(quán)力。父母從小就充分傾聽、尊重孩子的意愿，讓孩子感到，他是家庭的一員，和父母一樣，有說話、表態(tài)的權(quán)利。父母和孩子地位平等，誰都別想支配、控制誰，誰都需要尊重對方。

　　第三，不能強求孩子去做超越其年齡、能力的事情，不能拿自己的孩子和別人的孩子相比。有的孩子發(fā)育、成熟早一點，搶在同齡人前，多學了一些東西，多做了一些事情，這樣好學上進的孩子值得鼓勵、肯定。但不能因為有這些早熟的孩子的存在，就否認、貶低普通的、晚熟孩子的存在價值。要想孩子性情好，就要尊重孩子的生長、發(fā)展規(guī)律，在充分認識、把握孩子實力的基礎(chǔ)上，給予孩子恰如其分的幫助、理解、支持，使孩子始終處于學有興趣，學有成效，學有目標，學有余力的良好狀態(tài)。愛學習、愛生活的孩子。

　　第四，父母想要孩子有好性格，自己就得先有好性格。父母要培養(yǎng)、教育孩子，先得反思、教育自己。

　　第五，要讓孩子完整地做好一件事。孩子說話、做事一板一眼，有頭有尾，會給人可靠、可信任的感覺，最終會形成一種很好的做事風格，這種做事風格延續(xù)下去，就會形成一種良好的做事性格。

　　第六，不能使孩子成為一個欺軟怕硬的人。首先要讓孩子自己看得起自己，尊重自己。那些不懂事、不自尊的人很容易被人輕視，孩子說話、做事都有自己的尊嚴、分寸，是不會招到別人欺辱的。其次，孩子不能去欺辱那些比自己弱的人。一旦弱勢群體聯(lián)合起來，或者有更強悍的人出現(xiàn)，孩子就會成為別人欺辱、嘲弄的對象，最終自取其辱。最后，孩子再弱小，再不被人重視，也應該有正義感、同情心。孩子有正義感，會贏得別人的認可。孩子在同齡人中樹立了一定的威信，見著“強人”不躲，面對“惡人”也不會膽小怕事。這樣的孩子即使成不了公平、正義的守護神，也會成為一個讓人禮讓三分的人。孩子不畏強暴，不欺軟怕硬，是一種美德，也是一種令人稱道的性格。

　　第七，讓孩子說話、做事都要替別人著想。孩子生來是不會替別人著想的，孩子能替別人著想，是父母培養(yǎng)、教育的結(jié)果。

　　第八，既要孩子堅忍不拔、不服輸，又要孩子靈活變通、不固執(zhí)。孩子需要意志堅定、百折不撓，同時也需要審時度勢、靈活變通。孩子小，可塑性大，父母不固執(zhí)己見，不把自己的意志強加給孩子，而是跟孩子分析利弊，講清道理，讓孩子堅持什么，放棄什么都了然于心，自有主見，就能使孩子既堅定又隨和，既不輕言放棄，也不一意孤行，碰了南墻不回頭。